26 March 2012
21 March 2012
18 March 2012
Nota Pembelajaran
Sukatan Pelajaran Matematik Tahun 4
Untuk mengetahui lebih lanjut tentang Sukatan Pelajaran Matematik 4,sila layari
Sejarah Matematik
Perkataan ‘pecahan’(‘fraction’dalam bahasa Inggeris)berasal daripada perkataan Latin,’frangere’,yang bermaksud ‘pecah’.Brahmagupta,ahli matematik India,telah mengikuti cara menulis pecahan,iatiu pengangka ditulis dibahagian atas dan penyebut ditulis dibahagian bawah,pada kurun ke-7.Kemudian ,orang Arab menyempurnakan tulisan ini dengan meletakkan satu garisan(-)di antara dua angka.
Untuk mengetahui lebih lanjut tentang sejarah pecahan ,layari laman sesawang http://nrich.maths.org/2515
Istilah pecahan
Pecahan adalah nombor yang mewakili satu atau beberapa bahagian daripada satu keseluruhan yang telah dibahagikan kepada beberapa bahagian yang sama besar.
Menyebut suatu pecahan
Apabila sebiji kek dipotong kepada 4 bahagian yang sama,setiap bahagian itu adalah daripada keseluruhan kek itu.
Maka, 1/4 ialah satu pecahan dan dibaca sebagai ‘satu perempat.
Menerangkan pecahan sebagai sebahagian daripada keseluruhan.
Jika sebiji kek dipotong kepada 2 bahagian yang sama,setiap bahagian itu adalah
Oleh itu, 1/2bermakna ‘satu daripada dua bahagian yang sama’
Mewakilkan suatu pecahan
Dalam suatu pecahan,angka di atas garis dinamakan ‘pengangka’ dan angka di bawah garis dinamakan ‘penyebut’
- penyebut
Pengangka menunjukkan bilangan bahagian yang sama daripada keseluruhan manakala penyebut menunjukkan jumlah keseluruhan bilangan bahagian yang sama.
Pecahan yang pengangkanya lebih kecil daripada penyebut di sebut pecahan wajar
Nilai satu pecahan wajar adalah kurang daripada 1.
Langkah-langkah untuk mewakilkan dengan gambar rajah
i. Lukis satu rajah
ii Bahagikan rajah itu kepada 8 bahagian yang sama besar
iii Warnakan sebarang 3 bahagian
Menulis pecahan berdasarkan gambar rajah yang diberi
Satu jalur kertas dilipat kepada 6 bahagian yang sama besar.5 bahagian daripada kertas itu dilorekkan.Pecahan yang diwakili oleh bahagian berlorek ialah 5/6
Subscribe to:
Posts (Atom)